康维荣
早就听春元学长说，他们即将杀青一部反映母校的电影。渴望已久。幸好，前几天接到他的观影邀请，欣喜之下，接连观赏了两遍，感触颇多。就从影片片名谈起吧。
走进影院坐稳，首先映入眼帘的是毛体“榆中星火”四个大字，既觉熟悉亲切，又感新鲜震撼，好贴切的名称！谁都知道毛主席那篇《星星之火，可以燎原》。回家查了“百度”：“星火”一词最早出自《书经尧典》：“日永星火，以正仲夏。”逯钦之校注：“星火，火星。”星火也泛指天上的星星。唐代薛能的洛下寓怀诗：“冰霜谷口晨樵远，星火炉边夜坐寒。”这里指地上的小火。张鸿在年出版的《续孽海花》第57回用了“星星之火，可以燎原”这个词语。
年，毛泽东以此作为他年写的一封信的题目。
编剧将“星火”一词嵌入片名，观众一看，就会联想到井冈山的火炬、延安窑洞的灯光，不由得会心生一种对革命先辈的崇敬感。“星火”虽小，但它是新生事物，能量无限。它具有蓄势待发、激情四溢、辐射燎原的动态感。我猜想，用这作片名，既寓意榆中先贤灿若天上的星星，又揭示“陕北革命摇篮”榆中的重要地位和独特作用。仅从片名看，编剧的深思熟虑、独具匠心和细腻笔触、深厚学识亦是令人称奇的。
“星火”，是影片的叙事主题。“星火”，指先贤的革命活动。影片一步步展开，一层层递进，真实地再现了榆中当年那段红色校史，刻画了榆中革命先贤们的群体形象，演绎了一幅幅生动感人的画面。影片主题鲜明突出，选景真址实物，方言地道好懂，叙事顺畅自然，情节安排紧凑，从头到尾一气呵成，没有一丝拖泥带水。可以看出编导用心良苦、技艺不凡。“没想到史实片还好看着了！”这是观众的评价。
这“星火”，是影片的脉络主线。“星火”，不是一般的火，它是“圣火”，马克思主义之火。来源于年前狂风暴雨中的北大红楼，来源于黑幕笼罩着的天安门广场，来源于中国共产党的创始人、伟大的革命先驱李大钊。播火于持“教育救国”主张的榆中校长杜斌丞和他聘来的共产党员魏野畴、李子洲、呼延震东及新文化人物王森然、民主进步人士李鼎铭等。就是这样一批革命先贤、仁人志士，把这“星火”传播给了榆中学生。影片中听到他们在课堂上那震聋发聩的“只有马克思主义才能救中国”的声音，看到他们办各种进步刊物宣传马克思主义的情景，好似自己也置身于当时榆中的星火岁月。
这“星火”是理想之火、信仰之火、革命之火，它锻造了学生的素养，启迪了学生的心灵，照亮了学生的人生道路！
这“星火”，是榆中精神的写照。那时的榆林中学，杜校长“循思想自由原则，取兼容并包主义”，客观上为马克思主义的传播和党团组织的创建提供了方便。他不仅聘请共产党员来校任教，而且身体力行，向师生全面介绍“五四”运动，支持学生组成宣讲团进行爱国主义宣传。他任职时创办的平民学校，制定的“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训和校歌，还有时任榆林学监的崔焕九先生题写的“力挽狂澜”并刻石于红石峡东崖壁上，无不体现这种全新的教育理念和革命精神。教师能抛开“仁义道德”，让马克思主义以白话形式走进课堂。学生可以不读“三纲五常”，自由成立进步团体，讨论国是，抨击时弊，追求真理……这不仅在闭塞落后的陕北高原，就是在北京、西安也很少见。
有诗曰：“魂魄托日月，肝胆映河山，正气留千古，丹心照万年。”在马克思主义的感召下，觉醒的榆中师生人人胸中有一团燃烧的火，时时想着“砥柱中流、匡时救国”，其精神是何等意气风发！何等雄壮豪迈！
下面是刘志丹的两首诗：登镇北台年
红石峡急流直下，
镇北台狂风高旋。
看着长城的内外破碎，
重新收拾有待吾辈。
爱国歌年
黄河两岸，长城内外，
炎黄子孙再不能等待。
挽弓持戈，驰骋疆场，
快，内惩国贼，外抗强权，
救我中华万万年。
下面是榆中校歌（年版）
共和肇建真理昌 神农胄胤衍羲皇 衽席同登出水火
学生责任不寻常 一瞬韶华休虚掷 几年灯火伴寒窗
拼将铁肩担道义 奋起匡时姓字香 欧风美雨正猖狂
砥柱中流莫彷徨 齐努力共主张啊 巩固鸿基万载长
这诗与这歌的抱负与志向何其相似乃尔！“天若有情天亦老”，读了这些诗，听了这首歌，看了这部电影，怎不使人心潮澎湃、肃然起敬！
榆中学生在魏野畴、李子洲和其他革命教师的教育和影响下，涌现出刘志丹、谢子长、杜润滋、阎揆要、曹力如等一大批思想进步信仰马克思主义的学生骨干。他们后来都加入了中国共产党，在革命斗争实践中锻炼成长为陕北党、团组织和红军的领导者、坚定的无产阶级革命家。榆林中学，也成为陕北最早传播马克思主义的主要阵地，被誉为“陕北革命的摇篮”。
这“星火”燎原，早已彪炳史册。李子洲带着“榆中星火”，履新陕西省立绥德第四师范学校校长，建立了陕北最早的党组织，创建了“陕北革命的策源地”；年呼延震东带着“榆中星火”，履新陕西省立延安第四中学校长；榆中学子乔钟灵带着“榆中星火”，到神木县南乡重建贾家沟第一个农村党支部；榆中学子刘志丹的入党介绍人汤中甫带着“榆中星火”，担任三边公学校长；年冬天，榆中学子霍世杰带着“榆中星火”，冒着严寒南下广州，在毛泽东举办的农民运动讲习所学习；刘志丹等99名榆中学子带着“榆中星火”，南下广州进入黄埔军校学习；年来，榆中学子刘志丹、谢子长等榆中学子带着“榆中星火”，先后领导发动了清涧起义、渭华起义、安徽阜阳暴动、河南南阳暴动，据不完全统计，榆中学子有70多人为革命捐躯，榆中杰出校友为西北红军和革命根据地的建立奠定了人才基础，深刻影响了中国近代史的发展进程；刘志丹、谢子长带着“榆中星火”，建立了南梁革命根据地；年，随中央红军长征的榆中学子张德生、贾拓夫带着“榆中星火”，导引中央红军从定边县入陕终于找到落脚点；年9月20日，榆中学子曹又参等带着“榆中星火”，领导安边起义；年10月，榆中学子胡景铎等带着“榆中星火”，领导横山起义，拔除了国民党在榆林以南的各个顽固据点，扩大和巩固了解放军的北线阵地，使榆林孤城处于被围困之中，为中共中央转战陕北指挥全国解放战争，粉碎蒋介石、胡宗南进攻创造了有利条件；年6月1日榆林和平解放，榆中学子曹力如带着“榆中星火”，以军事管制委员会主任的身份走在榆林古城入城式队伍的最前列……
“榆中星火”，在中国革命战争年代，焕发出神奇的魔力，创建陕北、陕甘革命根据地，为中共中央和毛泽东在陕北13年的战斗生活，为迎接“新中国的曙光”＇付出了巨大牺牲，作出了重大贡献！我是榆林中学高六八届学生，我由衷地为学校的光辉历史而自豪！
影片《榆中星火》的上映，是我市政治文化生活中的一件喜事，它不仅为榆林中学的校史添加了全新的电教片，同时为全市人民提供了一部党史教育和爱国主义教育的好教材。在此，我们感谢市委和教育局主导推出这部片子，特别感谢该片的编剧、导演李春元和何志铭等先生的心血佳作，感谢全体主创演出人员的辛勤付出！我深信，《榆中星火》一定会火起来的！
年12月10日于榆林
