大家讨论转发，国家真正可续富裕强大，迫切需要解决几个大问题，而且相互关联。
一，首先教育要革命，不是改革，回到因材施教的路，破解应试教育恶性竞争，折磨孩子，体育活动可以健身，但是天天参加体育比赛，一天到晚百米冲刺，很快死掉。从小学一年级开始片面文化课考试排名折磨孩子，名次靠后都会被唠叨，责备抱怨，直到孩子麻木不仁，麻木廉耻，为所欲为，或者抑郁不语，父母才停止期待的责备抱怨呐喊。
呼吁迫在眉睫需要缩短学制，小学四年，高中职业四年，职业学校不是收钱混两年，真正工厂培训，电工，水工，瓦工，厨艺，电路，修车等等都要会，抛弃偏题，普及高中职业，取消试卷分值和重点非重点中小学区别，一律平等，方便全国人民带孩子打工转学，就是工作在哪里孩子带到哪里读书，取消高考，大学终身培训制，职业学校结束后到社会学徒工作，大概十六七岁，历练多年，成熟很多，成家立业不容易离婚，而且也化解了剩男剩女这个社会大问题，中国特有历史意识形态，更加不适合西方式应试教育，更加偏离人性规律，个体千差万别，统一考试排名就是摧残，一个县把家长赚钱公布排名，大家是否高兴，任何事都不可以，统一课本，方便打工带孩子转学，利于生产力发展，刻不容缓，减少无数纠结痛苦，也减少这样痛苦的心情造成的疾病。
二，免费医疗，人们不需要存房，也不需要存多钱，必然旅游，拉动农业种植和创造无数岗位，一切就都活了，房价自然下降，为了父母长辈生病医疗费分配，兄弟姐妹痛苦的伤害感情的无数啊，希望代表们真正的深入群众看看，并且不需要靠大规模翻新建设拉动经济，免费医疗让人们真正潜意识里面担忧钱不够用的大石头落地，这是最大的石头。这样细胞放松多了，生病概率大幅度减少，估计是百分之七十以上，全国人民总医疗费不知道节约多少钱啊。现有所交医疗社会保险费估计都差不多，因为生病概率估计下降一半以上，尤其是重病、心血管疾病，消化道疾病、以及二者相互联系的疾病。如果提倡素食，五谷杂粮养五脏，是有天地奥秘的。
网络有人分析十大好处，因为人们自然敢用钱了，只需要存一点钱，其他钱必然旅游，拉动各行各业，增加岗位无数，尤其是农业种植业，旅游又化解心情，更加减少疾病，减少吵架利于健康，减少离婚，功德无量。我们要警惕帝国主义代理人忽悠钱不够用，所以不能免费医疗，免费医疗还是全国人民自己的钱，好像一万人吃饭，每个人自己买自己的，一个人收起来统一买，吃自助餐一样，每个人可以吃到全世界的菜肴，免费医疗就是捆绑医疗，真正的强国大计，配合制药厂国有化就可以了，好像军队武器一样就可以了，车保如果政府做，实际付多少收多少，开车的少付许多，这样一部分人解放出来，创造财富。山西神木县做了三年免费医疗，效果非常好，代表可以去采访啊。
三，大车一概不要，造成高速和普通路很快坏掉，浪费资源，不利于持续发展，子子孙孙幸福
四，中央电视台滚动播发蔡礼旭老师讲座，挽救日益扭曲的意识形态，几千年祖先教诲不能忘记，现在无数在应试教育过程中被父母渴望的责备呵斥麻木不仁，麻木廉耻的孩子太多，玩世不恭，喜欢暴力，威胁千千万万家庭和睦，千千万万家庭有相互暴力。其实男人打女人不配女人依靠，必然孤家寡人，妻子打丈夫，颠倒人伦折损福报，自然受苦到无家可归。可惜麻木不仁，已经再也听不进了。刻不容缓的需要回到因材施教的路，教育不是目的不是传授知识，知识是载体，不是目的，现在本末倒置，关心不是目的的知识。
五，所有娱乐节目手机上网，电脑上网，自动限制三小时。晚上十点半，学生上网自动断网，过程过滤，这样避免全国人民和孩子吵架，造成抑郁症，造成父母几乎都是气的消化道不良。一切疾病，亚健康，生疮，开刀骨头伤不要吃肉，鸡蛋，炸烤，还有现代的饮料零食，因为添加剂太多，尤其牛奶真正慢性毒药，没有牛是草原上奔跑，喝牛奶，小牛就要杀了做罐头，我们都说自己慈悲为怀，慈悲体现在哪里，而且为了多挤奶会加激素，所以许多孩子体格变异，成为大量兽药，还有添加剂，并且牛吃的是不可预测的转基因食品，大德圣贤早开始转基因害人，以后人皮肤甚至会像树皮，头发像草等等。
四，机器排挤劳动力，机器创造的财富是怎么分配，是否分配给排挤的劳动力，他们怎么活动经济收入这是系统工程，建议三天工作日，或者半个月工作日，这样轮换，利于所有有工作能力的人尽可能有配合机器创造财富的机会，所有人都有收入，经济危机才不会有，十个人拥有十亿人财富，经济哪里活啊。机器排挤劳动力，闲人许多，所以需要村政府组织每天晨练，不至于没有活动，亚健康人群比例提高，现在药店遍地开花，就是一个免费。国家整体力量下降的表现。就好像一个家庭吃药的人多，这个家庭前途迷茫堪忧。
现代许多幼儿园孩子和小学生全身皮肤上疤痕累累，非常可怕的问题
人类的卫星早上天，希望教室里的学生和老师不久可以不呼吸粉笔灰
建议网络平台限制上网看娱乐节目一次性不能超过三小时和午夜零点
许多人不愿意生二胎主要是吃多了垃圾食品、致第一个孩子容易生病
全世界媒体对世界的稳定有不可忽视的作用，大家要高度认识
